鸡东县第四小学

鸡东县第四小学创建于1992年，是一所年轻且富有生命力的学校。学校办学成果显著，先后获得各级荣誉称号300余项。

简介

鸡东县第四小学创建于1992年，是一所年轻且富有生命力的学校。学校办学成果显著，先后获得各级荣誉称号300余项。曾被命名为“中国特色学校” ，还曾获得“全国心育优秀实验学校”、“全国创新实验学校”、“全国红领巾手拉手助残先进集体”、“全国双龙杯少儿书画大赛优秀集体奖”、“全国三算教学先进集体”、 “省级绿色学校”、“省级先进家长学校”、“省级美育科普先进集体”、 “省级素质教育实验指导先进集体”、“省级心理健康教研基地” 、“鸡西市‘校风正、师风正、学风正’中小学标兵单位” 、“市教育系统先进单位”、“市文明单位标兵” “市防震减灾科普示范学校” 、等荣誉称号，并连续三年被评为鸡西市 “红旗大队” 、 “ 巾帼建功”先进单位。

规模

目前，学校规模已蔚然可观。学校占地面积24000平方米，教学楼面积2876平方米，有15个教学班，在校学生1008名，并拥有一支师德优秀、理念先进、作风顽强、功底扎实、技能过硬、堪称一流的教师队伍，拥有教职工59名，其中省级学科带头人5人，省市县级骨干教师29名。学校拥有现代化的微机室、语音室、多媒体教室、图书室、实验室、卫生室、档案室等专用教室。其中，15个教学班，班班有电脑；师生阅览室订有各种书刊百余种。学校的各功能用室和办学条件均达到了一定的标准。

2006年6月，学校组建了由严谨实干的曹玉威校长为首的新一届领导班子，这支班子队伍高学历、有朝气、能创新，他们继往开来，确立了“以人为本，文化兴校，自强和谐，育人创新”的教育特色，积极倡导“绿色教育”，让绿色教育伴随师生快乐、健康地成长。学校以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，形成了 “刻苦、谦恭、善思、主动”的优良学风及“创文明校风，做和谐师生”的校风；以“敬业、精研、善导、爱生”为教风，形成了“人人有事做，事事有人做，时时有事做”的工作作风。坚持“以人为本，民主治校，科学管理，努力创办特色学校”的办学思想，以科学的发展观为统领，全面实施素质教育，使这所年轻的学校在发展中不断壮大，教师在育人中不断成长，学生在学习中不断进步。

一、科研引领 构建学习型校园

学校以新课程改革为契机，树立全新的教育理念，积极构建学习型组织，为教师的专业成长搭建平台，学校研究确立了省级课题关于“绿色教育的研究”,把提高教师专业发展作为首要任务。学校通过派教师外出学习，请专家走进校园，教师之间的互动研讨，形成了一支政治素质高，业务能力强，教育理念新的教师队伍。“教师论坛”、“案例研讨”、“专题教研”、“教育随笔”、“教育日志” 、“素质展示”，已纳入教师的日常工作之中。家长开放日、教研开放周、强校拉动开放月，促进了教师专业素质的进一步提升。

二、以德促教 构建发展化校园

“为学生一生的发展奠基”是我们第四小学的办学宗旨也是我们的奋斗目标，在学校教育活动中我们注重学生德、智、体、美、劳素质的全面提高，以学生发展为本，定期组织学科竞赛、特长展示、经验交流、演讲比赛、课本剧表演、生存能力训练等活动,使学生的学习生活有趣多变，生动化、生命化,并赋予德育教育新的内涵，把乏味空洞的说教变成丰富多彩的活动场景，“学八荣弃八耻”、“感恩教育”、“生命教育”、“安全教育”走进了学生的心灵，引领学生背着智慧的行囊上路。

三、环境育人 构建和谐校园

1998年该校率先提出了“自强、和谐、创新”教育,在构建和谐校园的征途上，我们注重发挥环境育人的功能。在校园环境建设上，我们注重有形的环境建设和无形的环境建设，从而达到育人环境优质化。在有形环境建设上，我们注重美化、净化、香化、雅化。校园四周的树木错落有致，甬路两侧精心修剪的树墙整齐排列。在无形环境建设上我们更注重人文性，实效性，让每一面墙壁都会说话。在该校的二楼，经过师生共同努力开发的师生“心语墙”，已成为四小的师生最愿意驻足、流连的校园风景线，在这里师生共同搭建心灵交流的平台，让心的沟通从这里开始，使师生的情感从这里升华。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在前进的路上，“只争朝夕”的四小人清醒认识到，鲜花和掌声属于历史，未来还需要我们加倍努力，如今四小抓住机遇，响亮的提出了“以科研促发展，以特长铸品牌”的口号，打造“三敢”（敢向强的比、敢向好的赛、敢向高的攀）、“三勤”（勤学习、勤思考、勤实践）、“三爱”（爱学生、爱学校、爱事业）“三新”（观念新、方法新、手段新）的四小文化内涵，在自己的领域披荆斩棘，大胆探索，以求真务实的作风，坚定不移的信念，百折不挠的精神，坚实有力的步伐，不断去书写无愧于历史，无愧于时代，无愧于未来的壮美篇章！